Les gagnants de l'escape game espagnol / musique ont eu la chance de participer à une initiation au flamenco dispensée par une danseuse professionnelle. Un moment très sympathique et apprécié des élèves !

https://youtu.be/SW4jtIeeS_U

Escape game pour les 2 classes de 4e, mardi 2 février. Mme Devie(espagnol) et M. Esnault (éducation musicale) ont imaginé énigmes, ambiances sonores et décors pour une matinée de travail coopératif offerte à des équipes d'élèves très impliquées !

Décembre 2020 - En cours d'espagnol, les élèves de 4ème se sont investis dans divers projets : création de piñatas, pan de muertos , alfeñique (tête de mort en sucre), élaboration de Catrina (squelette féminin emblématique), chorégraphie et chant pour célébrer la fête des morts au Mexique.¡Viva México!

Suite à un travail sur le vélo en lien avec le Tour de France (pendant la période 1), les élèves de GS-CP s'initient au code de la route. Nous apprenons à maîtriser un engin à deux roues (trottinette, tricycle, vélo) et à respecter les règles de sécurité routière, également en tant que piéton.

Dans le cadre des cours d'Arts Plastiques, les 6e se sont rendus au musée de Préhistoire de la Sabline, à Lussac les Châteaux, les 15 et 17 septembre. Entre visite commentée et atelier, l'après-midi a été très enrichissante. Merci à Mme Henri, professeure et Mme Rainard, accompagnatrice, pour cette belle sortie !

il peut se mesurer à l’aide des sabliers que Sarah manipule avec dextérité en attendant de retrouver ses amis à l’école.Ces ingénieux sabliers décorés ? ont été fabriqués par les élèves de petite et moyenne sections de maternelle, en début d'année scolaire ?.